Samen werken aan een warme overgang van lager naar secundair

Op 21 januari vond het jaarlijkse BaSO-ontmoetingsmoment plaats, een gelegenheid waarbij de scholen van het basisonderwijs en het secundair onderwijs van onze scholengroep samenkomen. Het doel? Het versterken van de overgang van leerlingen van het lager naar het secundair onderwijs, zodat deze zo vlot en warm mogelijk verloopt.

Van praktijkonderzoek naar inspirerende praktijken

De middag ging van start met de presentatie van het praktijkonderzoek van Eva Vekeman, onze beleidsmedewerker professionalisering en onderwijskwaliteit. In dit onderzoek stond de vraag centraal hoe we de overdracht van het lager naar het secundair onderwijs kunnen verbeteren, met de BaSO-fiche als hulpmiddel. Aan de hand van interviews en focusgroepen onderzocht Eva verschillende aspecten:

• Hoe geven we betekenis aan een 'warme overdracht'?
• Welke BaSO-fiches worden momenteel gebruikt?
• Wat zijn de succesfactoren en uitdagingen bij het gebruik van deze fiches?

Het onderzoek bracht niet alleen nuttige inzichten naar voren, maar ook een schat aan goede praktijken die in de scholen al bijdragen aan een vlotte en warme overgang. Deze praktijken vormden de basis voor het panelgesprek, dat werd geleid door Klaas Maenhout, redacteur bij De Standaard. Tijdens dit gesprek deelden verschillende collega’s inspirerende voorbeelden en good practices.

Samen bouwen aan een sterker kader

Na het panelgesprek gingen de aanwezigen aan gesprekstafels met elkaar in gesprek en wisselden ze ervaringen uit. In deze sessies werkten we samen aan een gezamenlijk afsprakenkader voor het gebruik van de BaSO-fiches. Het doel was duidelijk: de overgang van leerlingen van het lager naar het secundair onderwijs zo goed mogelijk faciliteren. Dit sluit perfect aan bij één van de strategische prioriteiten van onze scholengroep: het wegnemen van leerdrempels en het bevorderen van een professionele en warme leeromgeving voor alle leerlingen.

Een professionele en data-geïnformeerde aanpak

De grote opkomst en de actieve deelname benadrukken hoe belangrijk dit thema is voor zowel basisscholen als secundaire scholen binnen onze scholengroep. We werken daarbij data-geïnformeerd (evidence-informed) aan een professionele omkadering die onze scholen ondersteunt bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit. De BaSO-fiche en de gedeelde best practices zijn waardevolle instrumenten in dit proces.

Deze ontmoeting weerspiegelt niet alleen onze wens om de overgang tussen lager en secundair onderwijs te verbeteren, maar ook de warmte en professionaliteit die onze scholengroep kenmerkt. We blijven ons inzetten voor een vlotte overgang, waarbij we het welzijn en de ontwikkeling van onze leerlingen centraal stellen.

Toekomstgerichte samenwerking

Met deze aanpak zetten we een belangrijke stap naar een toekomst waar elke leerling zich ondersteund en voorbereid voelt bij de overstap naar het secundair onderwijs. Dankzij de samenwerking tussen onze scholen en de inzet van al onze medewerkers kunnen we dit proces steeds verder versterken en verbeteren.