Op 24 februari vond de gezamenlijke pedagogische studiedag van Connected basisonderwijs plaats. Onze 11 basisscholen kwamen samen om te leren van elkaars sterke praktijken, om inspiratie op te doen, en om te professionaliseren. Het uiteindelijke doel? De onderwijskwaliteit verbeteren.
Intervisie en samenwerken
Het centrale doel van deze pedagogische studiedag was om collegiale intervisie te bevorderen en zo de onderwijskwaliteit op elke school te verbeteren. Door met elkaar te reflecteren, te luisteren, en feedback te geven, kregen de deelnemers de kans om van de beste praktijken van hun collega’s te leren. Iedere school presenteerde een specifieke prioriteit waaraan zij werkt, een prioriteit die diepgeworteld is in de dagelijkse schoolwerking. Dit gaf de aanwezigen de kans om inzichten op te doen die zij direct in hun eigen school- en klaspraktijk kunnen toepassen.
Werken aan prioriteiten: van theorie naar praktijk
Tijdens de ochtendsessie maakten de deelnemers kennis met de verschillende prioriteiten van de scholen. In de bijbehorende werkwinkels kregen zij de gelegenheid om zich verder te verdiepen in het gelopen traject en de resultaten die werden geboekt, om zo de eigen schoolwerking te kunnen verrijken. De aangeboden werkwinkels boden waardevolle inzichten in diverse thema’s zoals gedrag, taal, schoolorganisatie, ICT, aanvangsbegeleiding en EHBO. Bijvoorbeeld, het onderwerp 'Nieuwe autoriteit en geweldloos verzet' bood leerkrachten handvatten om hun pedagogisch beleid te versterken, terwijl het thema 'Leesbeleid in de kleuterschool' hen inspireerde om de taalontwikkeling in hun klas te bevorderen.
De werkwinkels waren zorgvuldig samengesteld om niet alleen kennis over te dragen, maar ook om te inspireren tot vernieuwing en innovatie. Dit maakte de studiedag tot een interactieve en waardevolle ervaring voor iedereen. Deelnemers konden actief reflecteren, vragen stellen, en feedback geven, waardoor de kennisoverdracht niet alleen horizontaal plaatsvond, maar ook vanuit diverse perspectieven werd benaderd.
Voor enkele specifieke doelgroepen, zoals zij-instromers, startende leerkrachten en de LO-leerkrachten werden afzonderlijke workshops georganiseerd.
Innovatie en inspiratie in de praktijk
Het belang van innovatie stond tijdens de studiedag centraal. Door de scholen met elkaar in gesprek te laten gaan, ontstonden nieuwe ideeën en frisse benaderingen. Leerkrachten kregen de ruimte om nieuwe werkmethoden te ontdekken, innovatieve ICT-tools te verkennen of een gezondere en groenere speelplaats uit te denken. De focus lag niet enkel op theorie, maar vooral op wat werkt in de dagelijkse onderwijspraktijk.
In de namiddag gingen de collega's verder aan de slag met de eerder opgedane inzichten. Zo konden ze de kennis die ze in de ochtend opdeden, onmiddellijk in de praktijk brengen. Deze praktische insteek versterkte het effect van de studiedag.
De kracht van bovenschoolse professionalisering
Wat deze pedagogische studiedag bijzonder maakt, is de nadruk die onze scholengroep legt op bovenschoolse professionalisering. Het is niet alleen belangrijk om binnen de eigen school te blijven kijken naar wat er verbeterd kan worden, maar juist om het grotere geheel te omarmen. Door scholen samen te brengen, kunnen we kennis en ervaring delen en op die manier het onderwijsaanbod in de hele scholengroep versterken.
Het is duidelijk: de gezamenlijke pedagogische studiedag was een waardevolle stap in het proces van het verbeteren van de onderwijskwaliteit. De kennis en inspiratie die de collega’s met elkaar deelden, zorgen ervoor dat we gezamenlijk kunnen groeien, innoveren en steeds betere onderwijservaringen kunnen bieden voor onze leerlingen.
Een oog op de toekomst
Met de gezamenlijke pedagogische studiedag zet onze scholengroep een krachtige stap richting duurzame professionalisering. Het is een investering in de toekomst van onze scholen, onze leerkrachten, en vooral in het onderwijs dat we dagelijks bieden aan onze leerlingen. De focus op samenwerking en kennisdeling zorgt ervoor dat we niet alleen in het hier en nu blijven denken, maar ook dat we ons blijven ontwikkelen en innoveren voor de toekomst. Het is duidelijk: als scholengroep blijven we samen streven naar het beste onderwijs voor elke leerling.
De studiedag in beeld
